简介

一、机构简介
北京海淀区松雪草融合教育成立于2018年，位于海淀区中关村教育核心区，是专注3-12岁特殊儿童融合教育的民办非盈利机构。机构以“全纳、尊重、发展”为理念，聚焦自闭症谱系障碍、发育迟缓、唐氏综合征等儿童的融合需求，核心目标是打破“特殊教育”与“普通教育”的壁垒，通过“融合班级+普通学校支持+家庭指导”三大板块，帮助儿童在真实社会环境中实现认知、社交与生活能力的全面发展，成为特殊儿童从“机构”到“普通校园”的过渡桥梁。

二、机构特色
松雪草的核心特色是“真实场景融合+个性化支持”，构建三大服务体系：1. 融合课程体系：开设对接普通学校课标（语文、数学、科学等）的融合班级，嵌入针对特殊儿童核心缺陷的干预——如语文课堂用“社交故事”提升沟通，数学课堂用“生活购物”培养实用技能，美术课通过“合作创作”增强团队意识；2. 个别化支持体系：以VB-MAPP、PEP-3评估为基础，联合家长、治疗师、普通学校教师制定IEP（个别化教育计划），明确“学业+社交+生活”三维目标，由影子老师提供1对1支持，每周跟踪调整；3. 家校社联动体系：与海淀区10余所普通园校共建“融合教育单位”，推行“半天机构+半天普校”双环境模式，为普校教师提供融合培训；定期组织“社区超市购物、图书馆共读”等真实场景活动，强化社会适应能力。

三、机构优势
1. 师资专业：核心团队由北师大特教所研究员、美国BCaBA认证干预师、10年以上言语治疗师（SLP）及资深普小班主任组成，具备“特教+普教”双背景，精准把握融合平衡点；2. 课程本土化：针对普校“班额大、进度快”特点，设计“前置技能训练+实时支持”模式——先在机构练习“课堂常规、社交规则”，再进入普校由影子老师实时辅助，逐步独立；3. 实践经验：成立以来服务200余名儿童，超70%成功进入普校，30%实现“无影子老师”独立学习，如一名自闭症儿童1年后从“拒绝互动”到“主动邀玩”，数学考85分；4. 资源整合：与北师大特教所合作开展“融合教育有效性研究”，转化学术成果为教学方法；联动残联提供政策咨询（如康复补贴），降低家庭压力；5. 家长支持：提供“理念认知（讲座）+技能培训（工作坊）+情感支持（互助小组）”三阶服务，帮助家长从“焦虑观察者”转为“主动合作者”，形成“机构-家庭-学校”三角支持网络。