自闭症儿童的如厕问题有哪些？
虽然部分“星星的孩子”在某些方面存在超常能力，比如擅长绘画等，但即使是在这种存在某一方面超常能力的情况下，他们中的多数人并不能独立实现吃饭、穿衣、如厕等，需要家人的终生陪伴。
如厕技能是独立生活所必须的一项关键技能，关系着个体的生活质量，保持个体基本的卫生状况和生理舒适度。如厕问题给包括自闭症儿童在内的特殊儿童带来了显著的障碍，在诸多障碍类别的特殊儿童中，自闭症儿童的如厕问题非常突出，这些问题主要表现如下：
一、不能正确实现如厕
1、不能自主控制大小便
比如Dalrymple在一项针对9-32岁的自闭症患者的研究中发现，22%的患者有过尿床的现象。
2、不能按照社会预期实现文明如厕
比如不少自闭症儿童不知道进入厕所大小便，而且如厕后不知道冲洗，或者涂抹粪便等，或者不能实现持续性的如厕，比如不能顺利完成脱裤、穿裤、便后冲洗等一系列环节。之所以出现这种情况，主要在于他们在行为上偏爱常规和仪式化，行为的改动会让他们难以适应。
二、干预训练困难
1、缺乏合适的动机
自闭症的社会性情感互动能力存在缺陷，使得他们在理解和享受社会关系上存在障碍。这种障碍会进一步导致他们不能轻易理解如厕的社会动机，这种社会动机表现为通过正确的如厕可以获得成人的赞美，由于缺失这种动机，将会导致他们在规则概念不够的童年时期，无法顺利做出符合社会期许的行为。
2、信息整合能力欠缺
自闭症儿童在信息整合能力方面是存在障碍的，这导致他们难以理解如厕训练的有关指示，而且这种信息整合能力的缺乏将会使得他们不能顺利组织和排列信息，从而无法顺利地将自己的注意力集中到有关如厕训练的一系列动作上。
自闭症儿童的如厕问题有哪些？