自闭症孩子在干预训练中不理人怎么办？
家长想教孩子，应先与孩子建立信任关系，参与孩子的游戏或学习中，可以从以下四个方面做起：
一、关注孩子的能力：
每个孩子的语言、认知及生活自理能力发展各不相同，家长和老师需要仔细观察孩子的各项能力发展，如果发现孩子有需求，应该及时给予帮助而不是“袖手旁观”；发现孩子一旦成功完成任务，应该及时给予表扬，强化、稳定正确反应或行为。
二、要从家庭生活中的小事做起：
家长可以引导自闭症孩子多参加各种家庭活动，提高孩子的生活自理能力，减少依赖。例如，自己吃饭和喝水、进门脱鞋放进鞋柜、散步自己走、收拾自己的玩具，以及自己擦嘴巴等。
三、给予指令要简单清晰：
沟通以及倾听的技巧很重要，要注意自闭症孩子的理解能力，给予孩子的指令要清晰、不含糊，让孩子不猜疑地做到任务要求。
四、帮助要及时：
在孩子还没有掌握技能或技能不稳定的时候，及时地从旁协助，辅助是非常重要的，辅助包括示范、手势、眼神、位置等。例如当孩子不会做某个动作时，大人就手把手地教；教孩子认识“杯子”，发指令“拿杯子”，大人可以用示范的方法展示拿杯子这动作，要他模仿。另外，改变物体的位置也是一种很有效的辅助方式。如把杯子放在孩子容易拿到的地方，待他能力提高后再将位置还原。
自闭症孩子在干预训练中不理人怎么办？