交换呼啦圈是自闭症儿童康复训练游戏之一，具体如下：
一、干预目标
1、主要目标领域：联结（关系发展）
2、次要目标领域：社交技能、感觉处理
3、发展水平：孩子和青少年
4、材料：两个呼啦圈
5、形式：个体、家庭、团体
二、游戏简介
患有自闭症谱系障碍及其他发展障碍的孩子和青少年，经常需要练习如何加入与他人的互动，例如活动、交谈或游戏等。这项方法有利于增强与他人的关系，对与他人以互惠的方式进行合作，以及前庭觉和本体觉方面的感觉处理问题进行干预。
三、操作方法
自闭症治疗师向孩子解释他们将用呼啦圈玩几个互动游戏。
1、治疗师和孩子面对面以间隔1.2-1.5米的距离站立。治疗师和孩子每人的右手拿一个呼啦圈。当治疗师说“开始”时，治疗师和孩子一起把呼啦圈滚向对方并让对方抓住。这项活动可以反复进行多次。
2、治疗师和孩子每人的右手拿一个呼啦圈。当治疗师说“开始”时，治疗师和孩子轻轻地抛出呼啦圈让另一人抓住。这项活动可以反复进行多次。
3、两个呼啦圈紧挨着放在地上。治疗师和孩子分别站在其中一个呼啦圈里。当治疗师说“交换”时，治疗师和孩子跳进另一人的呼啦圈里。
这项活动可以反复进行多次。自闭症治疗师在与孩子实施游戏前，需要向孩子展示每种呼啦圈游戏的玩法。每种游戏都可以多次进行，且孩子也可以设计其他呼啦圈游戏。
四、基本原理
“交换呼啦圈”游戏可以增强关系联结、社交技能、前庭觉和本体感觉的感觉处理。自闭症治疗师需要觉察孩子的身体能力，并对每一个呼啦圈游戏做相应调整。治疗师需要确保在任何游戏中，都不会对孩子造成伤害。父母可以学习这项技术，并在家里和孩子做游戏。“交换呼啦圈”游戏也可以以小组的形式进行。
以上就是自闭症儿童康复训练游戏：交换呼啦圈。