纸艺装饰是自闭症儿童康复训练游戏之一，具体如下：
一、训练目标
1、主要目标领域：联结（关系发展）
2、次要目标领域：感知处理
3、发展水平：儿童和青少年
4、材料：图画纸、细线、艺术装饰品、剪刀、胶水
5、形式：个体、家庭、团体
二、游戏简介
自闭症儿童和青少年常常很难向他人表露或者表达关心。这项干预方法可以帮助孩子关注如何为他人考虑以及为他人做一些友好的事情。它同样提供了锻炼精细运动能力和提高感觉处理技能的机会。
三、操作方法
自闭症治疗师向孩子解释，他们将用图画纸为对方做一些东西。干预过程中治疗师和孩子可以运用图画纸、细线、铝箔纸以及其他一些合适的材料为对方制作一件物品。这件物品必须有装饰性，对方可以穿戴，比如耳环、帽子、项链、手链、杯子、皇冠、领带、皮带及胸针等。做好后，制作者需要为对方穿戴在身上。治疗师和孩子可以为彼此做多个物品，并彻彻底底地将对方打扮一番。直到治疗师和孩子完成了每一样他们想为对方制作的东西后，游戏停止。在制作的时候最好提供一面镜子，可以让孩子看到治疗师为他/她穿戴的不同饰品。
四、基本原理
这项技术可以促进联结技能和人际关系的发展，尤其是为他人考虑、与他人协调，以及为他人做一些友好的事情的技能。过程中最重要的是互动；自闭症治疗师应该做几样物品，并为孩子穿戴，而孩子也需要制作几样东西为治疗师穿戴。父母也可以学习这项技术，在两次治疗之间和孩子在家里多次进行游戏。我们也鼓励家长让更多的家庭成员加入进来，与孩子一起游戏。
以上就是自闭症儿童康复训练游戏：纸艺装饰。