怎样锻炼自闭症儿童“捧”的动作呢？下面是两则手部功能训练游戏：
一、我是搬运工
1、游戏准备：米（或豆子等）、大碗2个。
2、游戏目的：提高自闭症儿童的双手配合能力；孩子能完成“捧”的动作；提高孩子手部触觉的辨识能力。
3、游戏方法：
⑴ 治疗师出示教具（如图6-16所示）：“老师这里有2个碗（1个装米，1个空的），现在要把米运到另一个碗里面，可是我们没有勺子，要怎么办呢？”
⑵ 治疗师示范用双手运米。
将手置于米内，手心朝上往中间合拢，手掌尺侧边完全贴合。将米捧起，放入另一个碗中。
⑶ 治疗师：“下面你们来做搬运工，将米运完吧。”
⑷ 请孩子进行操作，治疗师适时指导。
4、注意事项：
⑴ 训练过程中及时奖励自闭症儿童。
⑵ 操作时注意安全，别让孩子误食生米。
二、漂浮的小球
1、游戏准备：水若干（冷、温感）、2个盛水的容器、乒乓球1个。
2、游戏目的：提高自闭症儿童双手配合的能力；孩子能完成“捧”的动作；提高孩子手部温度觉的辨识能力。
3、游戏方法：
⑴ 治疗师：“老师今天给你们带来了一个小魔术，要不要看啊？”
⑵ 治疗师出示装有乒乓球的容器。
⑶ 治疗师：“你们知道怎么让乒乓球漂起来吗？注意看哦！”
⑷ 治疗师示范捧水到放有乒乓球的容器中，直至球漂浮起来。
⑸ 请孩子试一试，治疗师适时指导。
4、注意事项：
⑴ 训练过程中及时奖励自闭症儿童。
⑵ 操作时注意提醒孩子别弄湿衣服。
以上就是自闭症儿童手部功能训练游戏：“捧”的动作。