儿童自闭症的作业治疗包括哪些内容呢？具体如下：
一、作业治疗的分类
1、日常生活需求的个人活动
如训练自闭症儿童穿衣、饮食、行走、个人清洁卫生等基本生活技能。
2、生产和职业性的活动
训练孩子从事生产和职业性的活动所需的技能，有助于孩子毕业后通过生产和劳动获取报酬，实现自食其力。
3、认知和教育性的活动
训练自闭症儿童的记忆力、理解力、判断力、组织能力等方面的技能。
4、表现性和创造性的活动
训练孩子的心理素质，改善孩子的情绪和行为状态，增强其适应性心理承受能力。
5、文娱和消遣性的活动
培养孩子多元化的个人兴趣和生活方式，使其保持积极、健康、向上的生活态度，保持平衡的、劳逸结合的生活方式，例如艺体活动、消遣娱乐活动等。
二、作业治疗的范围
1、作业活动干预
作业活动是指人们想要做、需要做或被期望做的、有目的的、为生命带来意义和价值的活动。作业活动干预包括自理活动、家务活动、休息与睡眠、学习、工作、娱乐休闲、社会参与等方面。
2、作业技能训练
如训练自闭症儿童的运动技能、感觉技能、认知及知觉技能、情绪心理技能、社会技能等。
3、作业情境干预
包括物理环境、非物理环境、辅助器具等方面的干预。
4、个人因素干预
包括个人角色、兴趣爱好、文化背景、价值观等个人因素的干预。
三、作业治疗的注意事项
1、注重参与
以促进社会参与作为作业治疗的基本目标，治疗过程中也强调自闭症儿童主动参与。
2、反馈及反思
作业治疗过程需及时给予反馈，治疗师要善于对治疗情况进行总结反思。
3、关注结局
治疗全过程始终要关注未来功能结局，所有治疗围绕功能结局目标展开和进行。
4、沟通与合作
治疗师需与自闭症儿童及其家长、社区、机构（如工作单位、学校等）、康复团队等保持良好的沟通与合作。
5、环境干预
环境干预是作业治疗师的基本技能，应给予重视并灵活运用。
6、确保安全
自闭症儿童、治疗师及其他人员的安全永远是进行康复治疗的前提，作业治疗过程中需首先确保患儿的安全，同时也应保障治疗师自身的安全及周边人员的安全。
7、提供支持
为自闭症儿童提供包括作业调整、环境调适、资源利用、辅助器具指导及心理辅导等支持。
以上就是儿童自闭症的作业治疗。