平台优势

康复机构
康复老师
康复用户
康复机构

松佰AI康复平台研发的康复ERP系统,提供全套业务监管,用数字化实现高效运营,实时收集数据,自动分析汇总,及时调整优化,为康复机构的稳健运营保驾护航。

了解更多
康复数字化平台 ERP
康复老师

松佰AI康复平台为每个康复老师提供AI康复督导,康复老师通过Pad接入平台系统,根据每个孩子的评估报告和训练反馈,量身定制IEP,并帮助老师备课,量化记录训练效果,及时优化调整训练课程,确保孩子的最佳康复。

了解更多
智慧课堂管理 PAD
康复用户

松佰AI康复平台实时保存每个孩子的康复训练记录,帮助家长及时了解康复进展,并且回家通过Pad完成康复老师布置的“作业”,有效提升了孩子的康复训练效果。

了解更多
家庭康复机器人
关于我们

松佰健康致力于打造中国首个AI康复平台。我们凭借多年行业经验,借鉴国内外权威的评估方法,与儿童康复专家及医生研讨,总结形成一套自有知识产权的LMT儿童康复训练课程,并用AI技术实现了数字化和智能化。我们的平台适用于医院、康复中心、幼儿园、慈善基金会、社区等多种场景,助力各类机构降本增效,满足不同家庭的需求。自公司成立至今,平台服务的客户遍布北京、吉林、河北、山东、辽宁等多个省市,获得众多家长的一致好评。

1

个案案例

100

课时

5000万分钟

时长

关于我们

课程理念

围绕“以个案为本”和“全面康复”的核心思想展开。强调根据个案的个体差异和家庭特殊需求,制定个性化的康复方案,并注重多元化、综合性的康复手段,以促进特殊儿童在身体、心理、社会适应等各方面的全面发展。尊重每个特殊儿童的独特性,关注他们的需求和兴趣。课程设计充分体现个别化原则,针对不同能力基础、康复历史、就近发展区和发展潜力,制定个性化的康复目标和训练计划。

各地中心

各地中心
  • 大厂众康儿童康复中心

    河北省廊坊市大厂县河紫涵园11号楼

  • 保定清苑区中医医院

    河北省保定市清苑区中医医院

  • 邢台临西县第二人民医院

    河北省邢台市临西县第二人民医院

  • 临西县第三人民医院

    河北省邢台市临西县第三人民医院

  • 威县妇幼保健院

    河北省邢台市威县妇幼保健院

  • 故城县中医院

    河北省衡水市故城县中医院

  • 巨鹿县妇幼保健院

    河北省邢台市妇幼保健院

  • 南和区妇幼保健院

    河北省邢台市南和区妇幼保健院

  • 沙河市妇幼保健院

    河北省邢台市沙河市妇幼保健院

  • 北京爱星辰朝阳康复中心

    北京市朝阳区五里桥二街2号院5号楼9层0928

  • 深圳纳康教育

    深圳市龙华区观湖街道招商观园4栋会所楼301

  • 北京康纳洲孤独症家庭支援中心

    北京市海淀区康纳洲孤独症家庭支援中心

  • 十堰市武当中西医结合医院

    湖北省十堰市武当中西医结合医院

课程效果

  • 笑笑妈妈

    注意力不集中,小动作多,认知不足

  • Dustin妈妈

    肩胛带紧,肘关节紧,不能屈肘

  • 皮皮爸爸

    孩子说话不清楚、舌头伸不直

  • 康复之路,松佰引领,效果显著,感恩不已!

    刚来时过于依赖肢体语言,只会用“嗯”“啊”表达,会说“爸爸,妈妈,爷爷,奶奶”;训练第三周可以跟着仿说大部分的音且可以用简单的词组表达需求;训练一个月后仿说能力进一步提高,可以用小短语表达,看着卡片说出相关短句,除个别音其它的音都可以发清楚;通过LMT生活动机干预训练的的指导及老师、孩子和家长的三者完全配合下,训练一个半月后发音基本正确,语言理解和语言表达能力增强很多,可以正常用语句表达需求,可以独立背诵整段儿歌,言语表达达到同龄水平。

  • 康复效果佳,松佰真给力,孩子笑开颜!

    经病友介绍,我们抱着试试看的态度带着刚50天的小安心来到松佰健康儿童康复中心。近一个月来,康复师带着孩子在心情愉悦下康复。唱儿歌,哄孩子,基本是老师们的必备技能,再结合优秀的康复训练技术,宝贝的进步几乎是一月一个台阶,同时也更坚定了我们不做手术的决心。虽然周围的病友们一个又一个的带孩子做手术,我们也不动摇,坚持康复,引导孩子主动功能,让她在生活中不断运用。所有的付出和努力都会有回报,我们今年终于如愿完美毕业。在3周、岁时能上幼儿园是我们最大的幸运。感恩一路上所有的坎坷,感恩一路上所有的“贵人”。

  • 康复成果显,松佰功劳大,孩子更自信,家长更放心!

    在刚上课的前两天,孩子都是家长陪同下上课,害怕独自接触老师,对于新环境比较陌生,前两天基本都是哭着上完一节课的。根据孩子的性格特点,老师们及时调整上课模式,终于,老师们的努力和耐心取得了孩子的信任,孩子也在上课中感受到了乐趣,并且提高了上课的主动性和积极性。在老师们的认真执行下,孩子的能力不断加强,在核心力量、身体控制协调方面持续提升,从刚开始的摇摇晃晃到现在可以稳定站立、迈步、快走、跑跳、上下楼梯(旁边需要有人),这些日常生活活动能力都可以熟练运用。